TP.HCM: Hội Nghị Tổng Kết Năm 2014 và Phương Hướng hoạt Động Năm 2015 của Ban Giáo Dục Tăng - Ni Trung ương GHPGVN.

TP.HCM: Hội Nghị Tổng Kết Năm 2014 và Phương Hướng hoạt Động Năm 2015 của Ban Giáo Dục Tăng - Ni Trung ương GHPGVN.

GHPGVN) Sáng, 20/1/2015 (1/12 Giáp Ngọ) tại Hội trường Văn phòng thường trực phía Nam trung ương GHPGVN (Thiền Viện Quảng Đức, số 294 Nam Kỳ Khởi Nghĩa, phường 8, quận 3, Tp.HCM) Ban Giáo Dục Tăng – Ni Trung ương GHPGVN trọng thể Khai mạc Hội nghị tổng kết công tác Phật sự năm 2014 và đề ra phương hướng hoạt động năm 2015.

HT. Thích Giác Toàn – Phó Chủ Tịch HĐTS Kiêm Phó Trưởng Ban Giáo Dục Tăng Ni Trung Ương phát biểu khai mạc hội nghị.

Hệ thống Giáo dục Tăng Ni của GHPGVN, về cơ bản đáp ứng được yêu cầu tổ chức và đào tạo. Các lớp Sơ cấp Phật học khá nhiều, có 32 trường Trung cấp Phật học, 8 lớp Cao đẳng Phật học và 4 Học viện Phật giáo đã đào tạo chương trình Cử nhân Phật học, đặc biệt tại Học viện Phật giáo Thành phố Hồ Chí Minh đang thí điểm chương trình đào tạo thạc sĩ Phật học. Số lượng Tăng Ni sau khi tốt nghiệp các cấp Phật học đã kế thừa, trực tiếp tham gia công tác Giáo hội, các Ban Ngành từ Trung ương cho đến các địa phương. Với định hướng nghị quyết của Đại hội VII Giáo hội Phật giáo Việt Nam, sự chỉ đạo sâu sát của Lãnh đạo Giáo hội, với trí tuệ tập thể của các thành viên của Ban trong nhiệm kỳ VII, chúng tôi tin tưởng rằng chương trình hoạt động Phật sự của Ban Giáo dục Tăng Ni Trung ương sẽ từng bước thành tựu như ý trong thời gian tới.

Một trong những yêu cầu của giáo dục là đào tạo người học có sự thích nghi, sự tự phát triển. Giáo dục Phật giáo không nhằm nhồi nhét kiến thức, kỹ năng của con người trong thời đại mới mà nhằm giúp Tăng Ni thích nghi, khi dấn thân phụng sự cho đời. Nhưng điều cần khẳng định là giáo dục Tăng Ni là giáo dục lấy sự phát triển tâm linh, đạo đức, thiền định làm mục tiêu cho mọi sinh hoạt.

Quý Đại Biểu tham dự Hội nghị

 

 

Trung ương Giáo hội quản lý mọi sinh hoạt của Ban, Ngành, Viện, các Ban Trị sự Tỉnh Thành hội Phật giáo, các cơ sở giáo dục và đặc biệt là chư vị Bổn sư của các Tăng Ni sinh cần nhất trí với chủ trương đào tạo Tăng Ni có phẩm chất đạo hạnh, lấy đó làm tiêu chuẩn để bổ nhiệm chức vụ, giao phó công tác Phật sự sau này. Do đó, Ngành Giáo dục Tăng Ni xác định rõ vai trò trách nhiệm của mình đối với sự nghiệp Giáo dục Phật giáo trong thời kỳ hội nhập toàn cầu. 

 

HT. Thích Thiện Nhơn tặng hoa chúc mừng.

HT. Thích Huệ Trí – Trưởng Ban Pháp chế Trung ương GHPGVN tặng hoa chúc mừng.

Ban đã kiện toàn bản Nội quy gồm 8 chương 46 điều với những nội dung mang tính khoa học và giá trị thiết thực khi được triển khai áp dụng trong vòng ba năm qua của nhiệm kỳ này. Đây có thể xem là cơ sở pháp lý để Ban Giáo dục Tăng Ni hoạt động một cách hiệu quả. Điểm nổi bật của Nội quy Ban Giáo dục Tăng Ni tu chỉnh, bên cạnh các chương điều quy định quyền hạn, chức năng của Ban, còn có các Chương, Điều quy định cụ thể về: Hội đồng biên soạn sách giáo khoa; Hệ thống Giáo dục Phật giáo toàn diện các cấp Phật học từ Sơ cấp đến Tiến sĩ Phật học; Điều kiện thành lập và sáp nhập trường Phật học, Thanh tra Giáo dục Phật giáo, nhằm đáp ứng các nhu cầu của một nền giáo dục Phật giáo vừa đảm bảo các giá trị truyền thống, vừa thể hiện tính thiết thiết thực, hiện đại trong thời kỳ hội nhập. 

Ban Giáo dục Tăng Ni trong năm qua đã tập trung nguồn nhân lực triển khai những chương trình trọng điểm đúng như phương hướng hoạt động của Ban nhiệm kỳ VII, trong thời gian tới như sau: 

1.    Hướng đến một hệ thống giáo dục Tăng Ni hoàn thiện các cấp

Hiện nay cơ sở giáo dục của Giáo hội đã đào tạo chương trình Sơ cấp, Trung Cấp, Cao đẳng, Cử nhân Phật học. Đồng thời Chính phủ đã cho phép Ngành Giáo dục Tăng Ni tổ chức đào tạo chương trình thí điểm thạc sĩ Phật học tại Học viện Phật giáo Việt Nam tại thành phố Hồ Chí Minh trong 5 năm, để làm nền tảng cho việc mở rộng đào tạo cấp Tiến sĩ Phật học. Do đó, Ban Giáo dục Tăng Ni Trung ương sẽ phối hợp với Ban Giáo dục Tỉnh, Thành hướng đến việc củng cố Ngành Giáo dục Phật giáo như sau:

- Các lớp Sơ cấp: Hiện do Ban Đại diện Phật giáo Quận, Huyện và trường Trung cấp Phật học tổ chức, quản lý, nay cần tăng cường và phát triển, tiến đến thành lập các trường Sơ cấp Phật học, có chương trình giáo dục đồng bộ.

- Các lớp Cao đẳng: Cần củng cố để trở thành các trường Cao đẳng. Khung Chương trình Cao đẳng trước mắt sẽ tập trung đào tạo 2 năm, có tính liên thông với 2 năm chương trình Đại cương ở cấp Cử nhân Phật học. Trong tương lai cấp Cao đẳng cần phải được quan niệm là một cấp chuyên ngành như: Sư phạm, Hành chánh Trụ trì, Từ thiện Xã hội, v.v…, góp phần vào sự nghiệp hoằng pháp độ sanh của Giáo hội, thiết thực và hiệu quả.

Quang cảnh Hội Nghị

- Các Học viện: Các cơ sở đào tạo mỗi khi hội đủ điều kiện sẽ được tổ chức đào tạo theo một khung chương trình giảng dạy với quy chế thi cử, tuyển sinh tốt nhất, nhưng vẫn đảm bảo tính độc lập của một cơ sở giáo dục Đại học Phật giáo. Học viện Phật giáo Nam tông Khmer do những đặc điểm riêng chưa thể thực hiện chương trình chung, cũng cần nỗ lực đồng bộ từng phần. Trong thời gian tới, các Học viện mỗi khi có đủ điều kiện sẽ mở thêm chương trình giảng dạy thạc sĩ, tiến sĩ Phật học.

2. Hội đồng Biên soạn Sách Khoa Phật học và việc áp dụng chương trình giảng dạy, cho từng cấp, từng môn học

Để đáp ứng nhu cầu phát triển của Giáo hội và Đất nước, thực hiện chương trình cải cách giáo dục Phật giáo của Ban Giáo dục Tăng Ni Trung ương đề ra trong Nhiệm kỳ VII (2012 – 2017), trong năm qua, Ban đã thành lập Hội đồng Biên soạn Sách Giáo khoa Trung Cấp Phật học, bao gồm các Tiểu Ban đặc trách từng ngành học, từng môn học và đã bắt đầu công việc biên soạn với tổng số đầu sách cho chương trình Trung Cấp; thời gian biên soạn dự kiến sẽ hoàn tất là 03 năm, nhằm áp dụng chương trình giáo khoa mới vào việc giảng dạy một cách đồng bộ và có hệ thống. 

1. Tăng cường biện pháp thúc đẩy hiệu năng giáo dục và đào tạo

Việc kiện toàn nhân sự quản lý điều hành giáo dục từ Ban Giám hiệu, Ban Giảng huấn, nhân viên văn phòng, cũng như nhiều ban khác như Ban Giám thị, Ban Bảo trợ, v.v… trong một cơ sở đào tạo phải gồm nhiều thành viên có kinh nghiệm, có chuyên môn. Việc tổ chức nội trú cho Tăng Ni sinh là biện pháp tốt nhất giữ được truyền thống tu học thiền môn, phải dứt khoát xem nội trú là điều kiện tiên quyết để thành lập một trường Phật học, không tổ chức được nội trú thì không nên mở trường.Thêm vào đó, Ban Giáo dục Tăng Ni sẽ thường xuyên tổ chức Thanh tra để giúp đỡ các cơ sở giáo dục thực hiện tổ chức các kỳ tuyển sinh, khai giảng, bế giảng đồng bộ vào cùng một thời điểm, đề thi đồng nhất cho từng cấp, từng môn học trong tất cả các cấp học.

TT. Thích Minh Thành giới thiệu sơ lược về chương trình Phật học sau Đại học

• Vận động Quỹ Biên soạn Sách Giáo Khoa Phật học

Mọi hoạt động đều cần có tài chính, nhất là đối với việc phát triển giáo dục Phật giáo. Ban Giáo dục Tăng Ni đã phổ biến thư kêu gọi Ủng hộ Quỹ Biên soạn Sách Giáo khoa Phật học, Ban rất mong Trung ương Giáo hội, Chư Tôn đức giáo phẩm, các nhà hảo tâm, Quý Phật tử tùy tâm ủng hộ để Phật sự này sớm thành tựu.

BÀI LIÊN QUAN

Lễ nhập kim quan cố HT.Thích Chơn Lạc trụ trì chùa Huệ Nghiêm  ( Đăng Huy , 5273 xem)

Ban Tăng sự T.Ư tổng kết hoạt động Phật sự năm 2014  ( H.D - Bảo Toàn , 4611 xem)

Ban Giáo dục Tăng Ni T.Ư tổng kết & triển khai Phật sự  ( H.Diệu , 4911 xem)

TP.HCM: Gần 240 triệu đóng góp xây Học viện  ( Bảo Toàn , 4658 xem)

TP.HỒ CHÍ MINH: Khóa Tu An Lạc Tại Học Viện Phật Giáo TP.Hồ Chí Minh  ( Hoa Sen Gió - Nam Thăng Long , 7900 xem)

Phật giáo tỉnh Đồng Nai khánh thành trụ sở mới  ( Như Danh , 5833 xem)

BTS GHPGVN TP.HCM họp giao ban  ( H.Diệu , 5732 xem)

TP.HCM: Lễ an vị tôn tượng Phật A Di Đà tại chùa Huê Nghiêm  ( Bảo Toàn , 7498 xem)

VIỆN VIỄN ĐÔNG BÁC CỔ - Phần 2: Tăng cường hợp tác bảo tồn di sản  ( Chu Minh Khôi , 16 xem)

Viện Viễn Đông Bác Cổ - Phần 1: Thành tựu trong nửa đầu thế kỷ XX  ( Chu Minh Khôi , 7979 xem)

Ý KIẾN BẠN ĐỌC

Ý kiến của bạn